Quando dico che si può imparare costantemente, intendo dire che ogni occasione è buona per scoprire qualcosa di nuovo e apprenderlo a pieno, per sempre! In questi 8 anni da mamma hs, ho capito che c’è forse un’unica regola: divertirsi! 🥳 In questo articolo vi spiego come abbiamo affrontato un argomento “pesante”: la manipolazione mentale! 😅
Ti lascio le foto tutti i link utili cliccando sulle parole sottolineate, così puoi vedere anche tu (insieme alla tua famiglia) quello che abbiamo visto noi! 🥰
Abbiamo iniziato la nostra giornata leggendo la rivista “Eco-Geo Kids” di Sprea Editori (che potete trovare in edicola e che vi straconsiglio di acquistare) in cui abbiamo scoperto qualcosa di veramente interessante: alcuni funghi assumono un comportamento parassitario, influenzando e manovrando la mente di alcuni insetti! 🤯
😱 In pratica si impossessano del loro corpo, facendoli diventare dei veri e propri zombie! 🧟♂️
Ed è proprio in queste occasioni che internet diventa una fonte di conoscenza davvero utile: apriamo YouTube e ricerchiamo quella nuova che abbiamo appena appreso, “geoglossacee”, e vediamo che risultati ci escono! 🧐
Scrollando un pochino, eccola: la cimice zombie! 😱🧟♂️😱🧟♂️😱🧟♂️😱🧟♂️😱
Nonostante lo shock, la curiosità in questi casi fa da padrona: vogliamo saperne di più! 🫣
E dato che non riusciamo a trovare risultati in italiano, proviamo a cambiare parole nella ricerca di YouTube digitando semplicemente “funghi zombie” ed ecco un canale che guardiamo spesso per imparare qualcosa di nuovo: Il Lato Positivo! 🥳
Guardiamo il video di quasi 10 minuti che ci sconvolge ulteriormente e dà inizio ad una conversazione durata l’intera giornata che ovviamente non starò qui a scrivere perché vi lascio solo immaginare quanti discorsi possano esserne usciti fuori: intelligenza artificiale, malattie, complotti fantasiosi e la meravigliosa natura che non smette mai di stupirci! 🌳
E proprio quando ormai era giunta la sera e avevamo deciso di smetterla con questo discorso di cui avevamo parlato così a lungo…decidiamo di vederci una puntata di Dragon Ball GT, la decima. Indovinate un po’?
In questo episodio ci sono dei nemici che, attraverso il ballo e la musica, riescono a manipolare il cervello dei nostri amici protagonisti e fargli fare lo stesso identico ballo, impedendogli qualsiasi altro movimento! 🤯 Pazzesco! 🤣
Tutto torna, tutto è un ciclo infinito che si collega sempre, tutto è uno…abbiamo concluso la giornata con questi splendidi pensieri! 🌌
Il giorno dopo, per imparare a descrivere e riassumere (mentre rimaniamo sull’interesse che mio figlio prova per Dragon Ball) , abbiamo letto la pagina dedicata ai nemici della puntata che abbiamo visto su un sito che vi consiglio di consultare sia da sole che in compagnia dei vostri bambini per poter rispondere ai vari dubbi che sorgono spontanei guardando la serie!
Sono seguiti quindi i loro disegni e un testo a piacere su quello che Leonard aveva da dire su questi ballerini manipolatori! 🤪
🥳Quindi, ricapitolando, senza studiare abbiamo studiato:
-Biologia: colonizzazione degli insetti da parte dei funghi, parassiti che manipolano il comportamento degli ospiti, concetti di simbiosi e relazioni predatorie nella natura.
-Scienze: concetti di intelligenza artificiale, malattie, manipolazione mentale e natura sorprendente.
-Etica: Discussione sui dilemmi morali legati alla manipolazione genetica e all’intelligenza artificiale, nonché sull’etica nel trattamento degli insetti e degli altri organismi.
-Italiano: lettura di testi descritttivi, comprensione del testo, elaborazione di riassunti e scrittura creativa.
-Arte: creazione di disegni e testi creativi ispirati agli argomenti trattati.
-Intrattenimento (con riferimento a Dragon Ball): analisi dei personaggi, discussioni sui temi dell’universo, connessioni tra la vita reale e la narrativa fantastica.
Altri spunti di riflessione e studio che abbiamo affrontato grazie a questi argomenti ma che potremmo approfondire ulteriormente:
-Psicologia: Esplorare i meccanismi di manipolazione mentale utilizzati dai funghi e dai parassiti per controllare il comportamento degli insetti.
-Storia della scienza: Esaminare la storia delle scoperte scientifiche legate alla manipolazione degli insetti da parte dei funghi e dei parassiti, così come la storia dell’intelligenza artificiale e dei suoi sviluppi.
-Sociologia: Esplorare il concetto di “complotti fantasiosi” e analizzare come si diffondono e influenzano le opinioni e le percezioni della società.
-Filosofia: Esplorare concetti filosofici come l’autonomia, il libero arbitrio e l’identità personale alla luce delle discussioni sulla manipolazione mentale e sull’intelligenza artificiale.
-Ecologia: Approfondire la comprensione degli ecosistemi e delle interazioni tra specie, esaminando i ruoli dei funghi e dei parassiti nell’ecosistema e le loro implicazioni per la biodiversità.
E tu, che aggiungeresti? Ti è piaciuto questo viaggio esplorativo? Secondo me potrebbe tranquillamente essere una base d’esame 😜